李神光没有理会他，捧起文章一看。
首先吸引他目光的便是这书法。
书法是文章的脸面，凡事写得好文章的，书法都大抵不会太差。
李神光自身就是书法大家，但是跟这篇文章的书法相比，却差了一大截。
这篇文章的字个个圆润如珠玑，端庄而飘逸，其内饱含筋骨，风姿卓然。
就像一位真正的饱学士大夫，既有庄严跟风骨，又不乏风趣跟豁达。
光这字的意境就让他想起了老师李严的为人，暗合了李氏学派的宗旨与追求。
再看文章题目，“知行合一论”。
破题写得是：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”
轰！
这一刻，李神光好似醍醐灌顶，往日种种疑惑尽数解开。
这篇文章虽然跟他们李氏学派的大部分观点契合，但是显然却更加全面与高深。
李氏学派完全可以并入其中。
自己苦苦追求的理念，在这里面清晰浅白地阐述了出来。
李神光激动得浑身颤抖，默默地反复诵读了数遍，只觉得字字珠玑，口齿噙香，大声道：“此子可为吾之师矣！”
众人大惊失色。
李神光是有名的大儒，没想到竟然说区区一位举子可以当自己的老师，如何不令人惊讶！
于是众人都围拢来观看。
这些人不管人品如何，但是都是知识渊博的读书人，学识跟眼光自然是不差的。
这一看之下，个个都入了迷了，如痴如醉，纷纷叫好，都道这篇文章该点解元，实至名归。
李神光看见名录上写的是洪易，取了花名册查看了一番，匆匆走进内房，对洪玄机道：“恭喜洪太师，令公子洪易高中解元。洪太师家教有方！”
同时心中暗暗纳罕，这洪玄机是理学大家，平时跟他政见多有不合，没想到他的儿子却自创了心学一派。
没错，李神光已经认为洪易能够开宗立派了，他根据这篇文章的精义将之取名为心学。
众官员不敢得罪洪玄机，纷纷上前道喜。
洪玄机面无表情，只是微微蹙了蹙眉，拿过文章看了起来。
只看了开头，洪玄机就心里不喜，读完后，更是脸色铁青。
他将文章扔在案上，叱道：“这个孽障一派胡言，妖言惑众，应该立马把他黜落，同时开革掉秀才身份，永世不许科考！”
众人面面相觑，没想到洪玄机如此心狠。