狼牙特种大队的驻地里，刚刚圆满完成任务的孤狼突击队队员们进入了为期一周的调整期，在这一周的时间里没有训练也没有任务。所有的突击队员包括李志清以及安然都要进行必要的思想政治教育以及心理评估和心理辅导。特别是心理评估与心理辅导是重中之重。
曾经有专门的机构为参加特殊任务的军人做过调查，方法应用抑郁自评量表(sds)和焦虑自评量表(sas)对886名执行特殊任务军人进行现场问卷调查。结果执行特殊任务期间，有明显抑郁、焦虑症状的军人分别为733人(82.7%)、753人(85.0%)，抑郁、焦虑水平显著高于我国常模(p0.05)。20~29岁组军人的抑郁和焦虑得分显著高于20岁组和≥30岁组(p0.05);初中文化程度军人的抑郁和焦虑得分显著高于高中、大专及以上文化程度组(p0.05);2年以下军龄军人的抑郁、焦虑得分显著高于2年以上军龄者，(p0.05);义务兵组的抑郁、焦虑得分显著高于士官和军官组(p0.05)。结论执行特殊任务期间，军人的抑郁、焦虑发生率显著高于中国常模，其发生和严重程度与不同年龄、文化程度、军龄、级别密切相关。
所以除了心理评估，心理辅导更是重中之重。
而对于军人的心理辅导，其最为直观有效的方法是团体心理疗法。
团体心理疗法(group psychotherapy)是一种通过群体成员间的相互影响进行心理治疗的方法。很早，一些著名的心理学家就出现关注团体心理治疗的趋势。阿德勒-弗洛伊德的早期追随者，对社会和文化问题很感兴趣， 1922 年，由于阿德勒对团体心理治疗的创意感到困惑。因此他组织了一个研究学会，最终他认为团体成员之间的支持和鼓励是团体治疗理论发展的基本要素。
20 世纪四十年代早期，社会心理学家 kurt lewin(勒温)指出，这条路将成为一个整体概念和社会系统。 40 年代晚期，国际训练实验室发展了这个训练团体的概念。倾向于它应当是一个教育、学习的团体。
60 年代，演变为“成长团体”。 70年代，人们开始关注过去事件对人的影响，通过团体对此的认知理解，许多现实问题都得以解决。 80 年代， powles 指出:“团体治疗是一种普通的心理治疗模式。”“团体心理治疗之所以得以迅速发展，这与它把团体成员放在一个真实，反映真实生活，社会状态，在团体成员中，成员与领导者之间鼓励平等，以低于个案治疗的费用提供心理治疗等是密切相关的”(rae dezetiel perls1998)。
军队是“人们按一定的目的、任务、章程组建起来的”武装集团。社会心理学的理论认为，同一群体成员共有的心理现象具有一定的内涵和其活动规律。近年来，军人的团体心理及其健康问题逐渐受到广泛重视。因为军队管理层越来越感到，军人成员之间的相互影响已成为军人是否能健康成长的重要团体因素。