12月1日上午10点，童字如准时出现在兰宇书法大赛临西赛区。
没有参加过中国的高考书法生考试，她事先查阅了资料，这个和参加统考的形式几乎一致。上午是考查创作临摹，下午考查理论知识。
临摹一般是需要模仿两到三种笔体，时间是上午两个半小时。下午是考查中国书法常识和创作。同样是两个半小时，但是要完成这两项，而且创作需要按规定用两种笔体创作写下规定的诗词。满分是100分。临摹占30%，中国书法常识占10%，创作占60%。
没有考查国画，听起来好像没那么难，做起来可就没那么简单，考场上的写字感觉和平时是不一样的。容易紧张，容易出错。这一学期课程主要开设的是篆书和山水画，这样一看很多东西需要自己去学。
童字如努力调整好心态，她从不在别人面前展现自己脆弱的一面，即使内心早已兵荒马乱，但是她还是能装作若无其事，镇定自若地走向考场，淡定地放好东西再不紧不慢地拿出笔墨砚台和镇尺。
最为重要的就是下午，上午的时候当她看到临摹的行书是米芾，隶书是张迁，提起的笔有点犹豫。她知道米芾这个书法家，也见过他的作品，可是没有具体写过。张迁的隶书写的也不多。
现实情况有点不利，她今天是不是要黄了？
思索了几分钟，她又拿起笔开始写。老师说过，考场上遇到生疏的字体，先不要着急写下来，先观察它的字型、字尾走势、收笔方向，如果有草稿纸，可以先在草稿纸上写一两笔。
眼下没有草稿纸。只能凭着自己的判断去写。
米芾整体布局是比较大气的，正侧、偃仰、向背、转折、顿挫中形成自然流畅的气势，不拖泥带水。单看一个字，在起笔的时候用墨多，笔迹重，随着笔锋走势到中间略略清淡，遇到收笔或者转折，他习惯用侧锋。对于较长的横画他喜欢“一波三折”。第一眼也有点像王羲之的《集字圣教序》，细看有点倾斜，但是他的字重心低，这样就会收住笔。
《张迁碑》和《曹全碑》不同的是，其字型顶点是倒梯形或者三角形，不是“蚕头。”从横的收尾看，它是逆锋向上起笔，其通篇为方笔，方整劲挺，棱角分明，结构谨严，笔法凝练。书风端正朴茂，方劲雄浑。同样也渗入篆体结构，字型方正，虽字迹多漫漶，然端正雅练，剥落之痕亦复天然。实乃浑然天成之感。
差不多掌握了其中的意味，她又拿起笔开始临摹。努力做到一气呵成写完一个字。
将近一个小时，她写完行书。通篇欣赏后感觉还可以，有几分米芾的韵味。
紧接着，她又开始写隶书。《张迁碑》有些不太好写，可能是她比较注重厚重感，可能是她紧张的原因，本来她写字很快，可写完就剩下五分钟的时间了。